[25] 閉鎖のおしらせ 投稿者:きんちょ 投稿日:2000/10/08(Sun) 20:41:42

ここは、そろそろ投稿が なくなってきたので、掲示板としては しめることにします。なお、過去ログは 閲覧できるように しておきます。

なにか 新規に ご発言が ありましたら、
おしゃべりボード
( http://www.chuwol.com/yybbs/yybbs.cgi )
まで、どうぞ。


[23] 「インターンシップ」との一問一答 投稿者:きんちょ 投稿日:2000/10/03(Tue) 16:15:17

“インターナショナル・インターンシップ・プログラム”さんに電話で
といあわせてみました。

 以下は、一問一答です。



1.御社は参加者をどのように募集しているのですか?

  自分で日本語教師の養成講座をでたかたもいるし、当社のコースで420時間の
 トレーニングをつんだ かたも います。費用に関しては、当社に おさめていただく
 費用も ありますが、そのほか派遣さきでの旅費・食費なども研修生の自己負担にな
 ります。

2.「exchange」という ことばが案内に つかわれていますが、うけいれさきの機関に
 対しては、研修生に どのような内容のことを提供することが期待されているのでしょ
 うか。

  研修生は日本語をおしえるアシスタントとして派遣されます。それに対して、うけ
 いれ機関は給料をはらう必要は ありませんが、そちらの くにの ことばや文化、
 日常の交流の機会を提供していただければと おもっています。その具体的な内容に
 ついては、うけいれ機関に おまかせしています。

3.ビザの形態と期間は?

  現在までに1名が派遣されています。そのケースでは9か月の派遣になっています。
 規定で、派遣期間は1年間までということに していますが、その範囲内で、どのくら
 いの期間にするかは、希望者と うけいれ機関との つごうをあわせて、相談で きめて
 います。
  ビザは、うけいれ機関に協力してもらい、とっています。その形態も、うけいれさき
 の実状に あわせて、とってもらっています。もし「労働ビザ」という かたちでなけれ
 ばビザが おりず、そのために有給でなければならないときには、有給ということもあ
 ります。

4.「無給」が前提なのですか?

  給料をだしては いけないとは いっていません。うけいれさきの規定とか、ビザの
 要件などをみたすために有給になることも あります。

5.「教師」と「アシスタント」の ちがいは なんだと おかんがえですか?

  わたしたちの会社が派遣する人材は、ほとんど経験のない ひとたちです。だから、
 「研修生をおくる」というように いっていますし、無給で かまわないと いっていま
 す。日本語教師が不足している地域では それが そのまま独立した教師となることも
 ありますが、ティーチング・アシスタントをおく機関では、現地の教授や教師の指導
 下に おかれるのが普通です。
  うけいれさきの機関で、どのような地位に おかれ、どのようなしごとをするかは、
 交渉したうえで きまります。




 コメント: 会話のなかで、現在、韓国へいくことを希望している「研修生」の
      候補者は1名で、過去の実績の1名だけだということが判明しました。

       それにしては、あちこちの機関に いっせいにFAXが きたのには、
      びっくりします。

       うけこたえは きわめて親切で、こちらの いい分についても よく 
      きいてくれましたが、韓国に このプログラムが 組織的に はいってい
      けば、どのような事態が おこるのかというようなことについての想像は
      あまり はたらいていないのではないか、というような印象をうけました。
       たとえば「韓国の学院」というのが、どのようなものかも、あまり
      ご存じでは ないようでしたし。

http://www.chuwol.com/


[20] 団結・分断・告発・台湾 投稿者: 投稿日:2000/10/02(Mon) 00:21:52

●評論家のようなこと言っていないで、案を出せ!と言われそうなので、案を出しますが、その前にまず「その会社の社長にでも、メールの攻撃ぐらいはやるつもりです。」というような発言があると、訴えられた時不利になるので、すぐにでも撤回してもらいたいです。「過激な行動」を示唆するのは良くないです。(私はメールを隠しませんし、またそういう方とは発言を撤回するまで行動を共にしません)
●状況は違いますが、かつて台湾で「日本語学校ブーム」があったとき、新規参入の学校は、学生でも誰でも、挙げ句の果てに旅行者でも、とにかく日本人であれば誰でも先生にしていました。何度か当局のがさ入れがあって、資格外の人は徐々に排除されていきました。当局にちくったのはライバル校や同じ場で働く合法教師だったようです。非合法ならば、そうやって合法的につぶしていくことができますが、そのへんが分かりません。
●まず第一に、どのような資格をもって韓国で教えるのか調べる必要があります。日本国内にいる若い人を使うとよいでしょう。(私は若くないのでダメ)韓国で法的に問題がないか調べる必要があります。(韓国に送られたFAXを見たいところです。)
●ところで韓国の学院では、全ての日本人の日本語教師は法律的に問題ない人ばかりですか。もし問題がある人がいるのなら、戦うためにはいつかはやめてもらうしかない(いつか..です。すぐに..ではありません)弱点があるとそこをつかれて分断されるでしょう。
●韓国内の合法的日本語教師が協力し、韓国国内及び日本国内に対し行動します。日本国内に対しての行動は限られ、効果も限定されますが、「韓国ではこのように職を探せる」「給料がもらえるのにわざわざ無給で働くなんてばかじゃないの」という情報を出来るだけ多く流すことです。もちろんデマはいけませんし、また、それでも「無給で働く」という人も出てくるでしょう。
●まだ情報も少ないので早急な行動は控えた方がいいでしょう。FAXがあるのですから情報を握っている人が中心になって情報収集にあたるべきです。こういうところで手の内を見せるのは良くないでしょう。また確たる証拠もなく名指しで非難するのも(裁判で勝つ自信がないのなら)避けた方がよいでしょう。(ここは公の場と見なされます。)
●日本国内の某学校は、教師養成講座の修了生を学院に送るにあたり、「学院から」お金をもらっていました(現在形は確認出来ず)。「学院」はお金を出してでも安い人材が欲しいんですね。
ビジネスといえばビジネスです。それだけに影響があることは理解しているつもりです。
では。
では。

http://nihongo-online.org/


[24] お疲れさまです。ビザが現地任せなら 投稿者: 投稿日:2000/10/03(Tue) 17:32:59

きんちょさん、ありがとうございます。私は日本におりますので、どのくらい協力できるかわかりませんが、電話でのやりとりとFAXの内容を読んでの感想を書きます。
1 今回韓国にFAXを送ったのは市場調査の意味合いもあるのではないかと思います。反応が多ければ本格的に進出(と同時に日本でも大々的に募集)しようとしているのではないでしょうか。
2 ビザに関しては、どちらかというと現地(今回の場合は韓国)任せですね。ここにポイントがあるような気がします。

例えば「労働ビザ」ですが、日本の場合は有給でなければなりません。韓国もたぶん同じでしょう。もし労働ビザを取りながら無給、あるいはかなり安い給料だとすると、ビザ申請時に虚偽の書類を提出したことになります(学院側が)。
でも、たぶん「労働ビザ」ではなく、語学研修(韓国での正式名称は知りません)のビザで学院に入学し、学費のディスカウントと引き替えにアシスタントとして勤める。というケースをIIP側は考えていると思います。
語学研修のビザを取れる学院は、かつては(5、6年前は)非常に少なかったと思いますが、今はどうなっていますか。ワールドカップの関係で多くなりましたか。少なければいいんですけど。
この場合「語学研修生なのに働いている」ことを法律的に問題にできるのでしょうか。

3 IIPさんは、その手法がどうあれ、日本語教育とは縁がない地域に日本語・日本の紹介の人材を初めて送ったという実績も多少有るようです。その点については評価した上で対処を考えた方がいいでしょう。

「ビザは現地任せ」という情報は最大の収穫ですね。
(これを調べるのは現地の人の役目ですね。)
では。 

http://nihongo-online.org/


[22] 韓国に おくられてきたFAXの本文 投稿者:きんちょ 投稿日:2000/10/03(Tue) 16:14:30

 9月29日に おくられたきたFAXの本文を掲載します。

 電話番号など、のせるかどうか ためらいましたが、先方から
おくりつけてきたもので、どう かんがえても公表されている
ものなので、あえて そのまま のせました。
 いたずら電話など、絶対に しないでください。しかし、
といあわせなどは しても いいと おもいます。わたしも
電話して いろいろ きいてみました。その内容は、つぎの
投稿に のせます。

****************************************************


学校長様



拝啓 時下ますますご清栄のこととお喜び申し上げます。


私どもは、インターンシップ プログラム(IPP)と申します。

この度は、2001年4月に向けてのプログラム

Japanese Teaching Assistant Program for Higher Education(JTAPHE)を、
ご紹介させていただきます。IIPは、民間の国際交流団体として、独自の国際交流
プログラムを通し、20カ国の大学や語学学校に500名を超える日本語教師の
アシスタントを派遣してきました。

JTAPHEでは、無給で日本人教師アシスタントを派遣し、貴校の日本語コースのお役に
立つようお手伝いをいたします。参加者は、文部省認定の日本語教師養成コース
(420時間)を終了[ママ]しており、日本語教育をはじめ、日本文化を紹介し広めて
いくことに情熱を燃やしています。

現在、韓国での研修を希望する参加者がおり、2001年のプログラムに向けて、
研修先の登録をお願いしております。よろしければ、この用紙にご記入いただき、
ご返送ください。是非、私どものプログラムにご参加いただきますよう、ご検討
お願いいたします。良いお返事をお待ちしております。

                                   敬具

                       インターンシップ プログラムス
                         ホスト開拓部 平田ひとみ



Why don't you join JTAPHE?

Dear Principal,

International Internship Programs (IIP) would like to
welcome you to our Japanese Teaching Assistant Program
for Higher Education (JTAPHE) starting from April 2001.
IIP, a non-government, self-supporting organization has
successfully placed over 500 Japanese teachers/teaching
assistants in colleges, universities, and language
institutions within 20 different countries through this
unique exchange program.

JTAPHE is designed to provide a unique opportunity for
your institution to estabilsh or to enhance your Japanese
language course by placing a non-salaried Japanese native
language teacher/teaching assistant. Our participants are
well trained and qualified to teach Japanese language and
culture, and many of them have completed the Ministry of
Education's comprehensive course designed to train teachers
of Japanese as a foreign language. They are all enthusiastic
to share their knowledge about Japanese language as well as
culture.

Currently there is a candidate who is seeking internship
opportunity in Korea. We have just begun our intern-host
school matching procedure for our 2001 program. We welcome
and encourage you to participate in this beneficial program.
If agreeable to our proposal, just please fill out this form
and return back to our office. Your consideration on this
matter will be highly appreciated through IIP's program. We
look forward to your favourable response.

Yours sincerly,

平田 ひとみ

Hitomi Hirata(Ms.)
Host Recruitment Section
International Internship Programs


   ***アンケート(略)***
     FAX to-001 81 3 3818 4481 


  INTERNATIONAL INTERNSHIP
PROGRAMS

Nishikata2-22-21
Bunkyo-ku,Tokyo 113-8419
Tel: Int'l 81 3 3812 3033
Email: inqhi@internship.or.jp
Web: http://internpro.com


 

http://www.chuwol.com/


[21] 一大事です 投稿者:すんで 投稿日:2000/10/03(Tue) 13:25:56

韓国で日本語教師をしています。
私が知ってるある学院では、日本語教育を全く勉強してない日本人がいます。
来韓当初、彼はただ社会勉強のために来た、と言っており周りの日本人教師からかなりいひんしゅくを買っていました。博士号を持っているので採用したという、学院の気持ちは分かります。
しかし、上級会話クラスしか受け持てず(それしかできない)、それさえも大変で、学生からのクレームも多々あるそうです。こういうことはやはり、目に見えてるのではないでしょうか。確かに、ただのネイティブなんておいしすぎますが、きちんとした学院なら見極めてくれると思います。
しかし、そんな学院が非常にすくないだろう、とういことが問題ですね。
私の学院にはインターンシップのFAXが来ていないようですが、院長にこんなのは無視するようにと言うつもりです。


[19] ご利用ありがとうございます 投稿者:きんちょ 投稿日:2000/10/01(Sun) 23:21:08

ここの管理人の きんちょ です。一時帰国している福岡の とある某所から、
かきこんでいます。

まず、ちょっとだけ心配していたのですが、みなさん 友好的に この
ボードをご利用くださり、まことに ありがとうございます。

それから、いろいろな ご意見、ありがとうございます。

すこしでも みなさんの情報交換の お役にたててば光栄です.

 この掲示板はリンクフリーにしますから、いろんなところで宣伝して、
問題を認識してもらうようにしたら どうでしょうか。

http://www.chuwol.com/


[18] とにかく情報待つ 投稿者:pp 投稿日:2000/10/01(Sun) 16:40:57

現在のところ、情報が少ないので予測でしかないのですが、無給どころか、業者から韓国の学院に何らかのお金が支払われるシステムかもしれませんよね。数人の指導者的役割の人間を残して、大多数はにわか教師になる可能性が高いかな。
韓国へ教師を派遣している国内の学校などは、どのように考えているのでしょうか。千駄ヶ谷とか新宿日本語学校などかなりありますよね。
とにかく情報をお持ちの方、どんどんupしましょう。


[17] なるほど。 投稿者:バンビ 投稿日:2000/10/01(Sun) 13:41:17

いろいろな意見がありますが、正直いって、今韓国で働いている者の一人ですが、この制度で無給教師が横行するようだったら、韓国はもう撤退するしかないかなとも思います。消極的な考えかもしれませんが・・・。


[9] 対策はねらないと 投稿者:なんだなんだ 投稿日:2000/09/30(Sat) 01:41:51

アルクの掲示板に私の意見を出しておきました。しかし現実として、韓国の学院界がゆらぐ可能性はありますし、地殻変動を余儀なくされるかもしれませんから、対策はねらないと。どなたかそのインターンシップの会社の正式名称、経歴、誰が主導者なのか、連絡先等情報をもっていないのでしょうか。私はあまり動けませんが、微力ですが、泥沼合戦でもやる覚悟はあるくらいです。できればここでその情報をあげてほしいと思ってもいます。ですから、私のメール先はアップしません。なぜなら過激な行動には危険もともなうので。その会社の社長にでも、メールの攻撃ぐらいはやるつもりです。もちろん丁重にしますが。なぜならばこちらの誤解の場合もありますから。


[16] 来た時点で、日本語教師は、終わり。。。 投稿者:けん 投稿日:2000/10/01(Sun) 01:59:31

実際問題として、韓国で日本人で、初級クラスを受け持ってる人っています?おそらく、ごく少数でしょう。(会話は、除く)
韓国語のかなり出来る人以外は、文法の授業は、おそらく持っていないだろうし。となると、現状で、日本人っていうのは、中・上級の会話クラスと言うことになります。ソウすると、日本語だけで間に合ってしまうし、韓国人の学生も、日本人より、韓国人の先生の方が、文法はわかりやすいと言います。勿論、韓国人の先生は、日本語を習っているわけですから、日本人より、文法も知ってるし、韓国語で説明するため、わかりやすいのは、当然でしょう。
となると、韓国の学院としては、別にネイティブであれば何でもいいって言うことになるので、資格のある人たちにとっては、金がもらえない、少なくなる、場合によっては、解雇。なんてことにもなり金ないですね。勿論、きちんと日本語に力を入れている学院などは、そんなアホなことはしないでしょうが。韓国のという国を考えると、タダでネイティブなんて、鴨ネギ状態でしょう。
もし、韓国に入ってきた場合、最初のうちは間違いなく混乱するでしょう。その後、ビザなどが、厳しくなって、多少は、よくなるかもしれませんが、学院の方が考えて学生のためにインターンを使わない。。。なんてことは、超有名学院以外は、ないと思います。
となると、教師の競争率は、とても高くなりますね。。。
今、日本で韓国はやってるみたいだし。。。
たくさん押し寄せてくるような気が、、、します。
まあ、大学などでは、絶対働けないでしょうから、それはいいとして、学院で働くものとしては、大変ですね。
ビジネスは、ビジネス。防ぎようあるのでしょうかね。。。。


[15] 大変な事ですね 投稿者:びっくりです 投稿日:2000/09/30(Sat) 23:03:29

私も今韓国で日本語教師をしていますが、ただでさえ日本人のお給料は欧米人よりも低いのに、インターンシップで無給の人が沢山やってきたらもうおしまいのような気がします。それに何の資格も無い人が適当に日本語を教えるなんて…。学生達がかわいそうですよ。どうなるんでしょうかね、この問題は…。来年以降もこの国でやっていこうと思っている者にとっては死活問題のような気がします。どうなるんだろう。


[14] 韓国の日本語教師の質の問題 投稿者: 投稿日:2000/09/30(Sat) 21:21:33

(下記はアルクの掲示板と同じ文章です。)
インターンシップは日本じゃ広まらないでしょう。ドシロウトさんが授業を持ったって、どうせクレームの嵐であることは、大抵の経営者は分かっていますから。(それと日本語教育振興協会の教師基準にも合いませんし。)

もし韓国の日本語教師がそれなりの水準であるのなら、たとえ一度はインターンシップを「学院」が利用したとしても、教師としての力量に差がありすぎるのですぐに止めることでしょう。(ここで言う力量の差というのは、学生からクレームが出るくらい差があるという意味です。)

差があまりなければ、「学院」はインターンシップを引き続き利用すると思いますが、それについては韓国の日本語教師の質の問題だと思います。

http://nihongo-online.org/


[13] 心配 投稿者:くりこ 投稿日:2000/09/30(Sat) 19:52:03

日本国内で講師をしています。
わたしの姉がインターンシップのカルチャープログラムでフランスに行ってました。周りの人も物珍しさがあってなかなか楽しく暮らしていたようですが、カレッジプログラムじゃ話は別ですよね。「日本語を教えようなんて絶対に思わないように、墓穴掘るから」と姉には言ってました。
私も養成時代は「国内は職探しが難しそうだし、とりあえず海外で…それなら派遣もいいかなあ」なんて甘い甘い考えを持っていましたが、いまは考えが逆転しました。
このままインターンシップが韓国で根を下ろしてしまうようだと、韓国だけじゃなく日本語業界の質が低下していくのは必死だと思います。てきとーな考えを持った人たちがどんどん海を渡ってしまうでしょう。
はあ、心配だ…。


[12] インターンシップ 投稿者:うさこ 投稿日:2000/09/30(Sat) 10:57:14

アルクの掲示板に最初に投稿したうさこです。
私の投稿がこんなに波紋を広げてるなんて、やはり大きい問題なんだと実感しました。
アルクの方にも書きましたが、学院側に意見を求めたところ、やはり反応は「一度採用してみたい」と言うことでした。
学院側がこの話に飛びつくのは目に見えてますよね。
これからがほんとに心配です。


[11] 私も一言。 投稿者:マユ 投稿日:2000/09/30(Sat) 09:42:51

みなさん、こんにちは。
私も韓国の学院で教師をしているものです。
韓国にインターンシップが進出したら
タイヘンなことになるでしょうね。

バンビさんが
>そんな無給でしかも自腹をきって韓国の学院にハードな
>生活をしてまで長く続ける方はいない
とおっしゃっていますが、
「日本語教師としての経験も積めて
異文化体験もできて、一石二鳥♪」と
プラス思考(?)に考える人はたくさんいると思います。
それに、どうせお金もらえないんだし、とプロ意識を持たず
いい加減に教える人も多くなるでしょうね。
学生の側から見ても、忌々しき問題ですね。

何か、いい方法はないでしょうか…。


[10] みなさんへ 投稿者:きんちょ 投稿日:2000/09/30(Sat) 08:19:51

 この掲示板の設置者です。

 わたしは、3日まで不在ですが、その間、この掲示板は
自由に つかってください。

 ただ、わたし自身は、問題をうったえるためには、アルクの掲示板のような おおくの ひとが ではいりするところで、「インターンシップ」と とりひきも あるようなところでこそ、いいたいことをいったほうが いいと おもっています。そのうえで、かききれないこととか かきにくいことなど あれば、こちらを利用していただければと おもいます。

 また、今回の問題について、わたしは まだ自分の意見を充分には かいていません。ただ、みなさんが自由に かんがえをだしあうことは とても大切なことだと おもいます。そのための場として、すこしでも お役にたてれば さいわいです。

 それでは、しばらく いませんが、よろしくおねがいします。

http://www.chuwol.com/


[8] インターンシップに押し潰されないで〜! 投稿者:こんばんは 投稿日:2000/09/30(Sat) 01:32:51

アルクのHPからやってきました。
韓国の学院がアブナイとのこと。そこで、一言私からも。
韓国ではありませんが、タイはもうすでにこのような業者に荒らされてしまってます。(インターンシップではありませんが…)業者を通して派遣された旅行気分のなんちゃって日本語教師がタイの大学にまで入り込んでいて、大変なことになっているらしいです。私も以前、タイで教えてましたが、この話を聞いて悲しくなりました。今まで作り上げたものが、壊されていっるてるようで…。JICAの方達もこのようないい加減な教師を排除するようにタイの教育省に訴えているようですが、業者派遣のほうがお金がかからないし、日本人教師は不足してるし、(多分業者から教育省にリベートが流れてるんじゃないかと思いますが←私の勝手な推測ですが)ということで、なかなか排除できないようです。

http://banana28.hoops.ne.jp/


[7] 参りましたねぇ。 投稿者:けん 投稿日:2000/09/30(Sat) 01:27:17

初めまして。
インターンシップの件、聞きました。
実は僕今、ソウルで就職活動中で、今日も学院1つ
蹴ってきたところなんですよ。
でも、韓国の学院の現状として、日本人であれば、
養成講座とか終わってなくても、雇用するじゃないですか?
そこに、タダで来られちゃうと、大学院出ようが、なにしようが
雇ってくれなくなりますね。。。。交渉の際も、強くでれないし。。
韓国って、下見るじゃないですか?
あ〜困ったなぁ。。。
この先不安だ。。。。


[6] yoko wakarimasenga... 投稿者:yumi 投稿日:2000/09/30(Sat) 01:21:03

学院側からしたら うれしい便りですよね。
でも わたしとしては 大変 迷惑です。
首が かかってきますから。
日本人なら だれでも 日本語おしえられるって
もんでもないのにな。。。


[3] はじめまして。 投稿者:バンビ 投稿日:2000/09/30(Sat) 00:33:06

きんちょさん、はじめまして。
私の学院でもこのファックス送られてきました。
私の考えは先のアルクの掲示板に書いた通りなんですが、
他の方はどう思っているのでしょうか。

そんな無給でしかも自腹をきって韓国の学院にハードな
生活をしてまで長く続ける方はいないと思うんですが、
他の方の意見を聞きたいです。


[5] no title 投稿者:pp 投稿日:2000/09/30(Sat) 00:55:37

バンビさん、こんばんは。

インターンシップとしては、切羽詰ってのこととも考えられるのですが、何らかの調査なりをもとに儲かると判断した上で、韓国に手を広げているのだと思います。
しかし、最近の国内の状況としては、入管と日本語学校との関係に変更があったことで、学生数は急激に増加してきていて、未経験者でも比較的仕事に就きやすい状況になってきていますから、インターンシップの思惑通りになるかどうかはまだわかりませんが。

月刊日本語の編集長でもある新城さんに会う機会があったら、この出来事についてどのように考えるかを直接たずねるつもりです。


[4] 状況は? 投稿者:pp 投稿日:2000/09/30(Sat) 00:38:10

きんちょさん、こんばんは。

現在、東京で日本語教師をしていますが、インターンシップの件は他人事では済まない問題です。韓国で日本語教師をされている方々にとってかなりの問題に発展する出来事だと思いますが、状況はいかがでしょうか。
事実関係や経営者の反応などを把握したいので、その辺の情報を待ちます。


[4へのレス] Re: 状況は? 投稿者:きんちょ 投稿日:2000/09/30(Sat) 00:44:57

いま、てもとに 文面をもっていないんです。
で、あいにく わたしは、あしたから福岡へいってしまうので、
それをUPする ひまが ありません。どなたか、できましたら、
おねがいします。

http://www.chuwol.com/


[3へのレス] Re: はじめまして。 投稿者:きんちょ 投稿日:2000/09/30(Sat) 00:43:15

そうですよね。ほかのくにのインターンシップでは、どのくらいの期間になっているんでしょうか?

http://www.chuwol.com/


[3へのレス] 派遣期間 投稿者:pp 投稿日:2000/09/30(Sat) 01:01:03

手元に資料がないのですが、3ヵ月、半年、1年と派遣期間がいくつか選択できるようになっていたと思います。


[9へのレス] Re: 対策はねらないと 投稿者:きんちょ 投稿日:2000/09/30(Sat) 08:13:20

管理人からの補足ですが、『アルクの掲示板』は、
http://home.alc.co.jp/db/owa/str_jpn_tree
に あります。

http://www.chuwol.com/


[9へのレス] Re: 対策はねらないと 投稿者:これですよね? 投稿日:2000/09/30(Sat) 10:23:22

インターナショナル・インターンシップ・プログラムス
〒113-8419
東京都文京区本郷6-19-14
03-3812-0371

今、古いアルクの海外派遣を特集してある雑誌をひっぱりだしてきました。高いですねえ。。。1か月43万くらいもする。航空運賃を含めないで。私は韓国にいるわけではありませんが、こういう会社は無性に腹が立ちます。


[9へのレス] 月43万? 投稿者:けん 投稿日:2000/10/01(Sun) 02:07:29

月43万というと、僕の韓国での1年分の生活費です。まじで。
韓国の現状っていう物を教えてあげれば、いかに高いか、
どれだけぼったくられてるかが分かるのではないでしょうか?
これくらいじゃ無理かぁ。。。。


[20へのレス] Re: 団結・分断・告発・台湾 投稿者:pp 投稿日:2000/10/02(Mon) 19:23:24

韓国の場合、統一協会(教会ではなく)の問題もありますね。
統一系の学校、教師はかなりいますよ。


[20へのレス] Re: 団結・分断・告発・台湾 投稿者: 投稿日:2000/10/02(Mon) 20:45:13

統一協会ですか。懐かしいですね。(私がどちらの立場にいたかは、こういう公の場で明らかにするのは控えます。)統一協会系の韓国の出版社や学院、それとつながりのある日本の日本語学校は知っていますが、、、。、、、というように話が広がってしまうので、このあたりでメーリングリストでの情報交換に切り替えてもらいたいです。>きんちょ様

http://nihongo-online.org/


[20へのレス] Re: 団結・分断・告発・台湾 投稿者:pp 投稿日:2000/10/02(Mon) 22:00:35

インターンシップに関して、在韓日本語教師が団結して…となったときに、統一協会系の存在も絡んでくるのではないかと思って書いたまでです。


[20へのレス] Re: 団結・分断・告発・台湾 投稿者: 投稿日:2000/10/03(Tue) 00:16:34

なるほど。でも全ての教師が団結する必要はないんですよ。(団結してもいいけど)当局を動かす事が出来れば有力者数人でもかまわないんですよね。当局を動かす方向で動くのか、それとも学院毎での個別の交渉運動をするのか、、、それでも違ってくるでしょうが。(情報が少ないので、しばらく書き込みをお休みします。では)

http://nihongo-online.org/


[20へのレス] Re: 団結・分断・告発・台湾 投稿者:pp 投稿日:2000/10/03(Tue) 23:23:18

すべての教師が団結するなんて、ありえないことでしょうが、
点さんのタイトルにある団結の意味って何ですか?
団結する必要ないとか、してもいいとかよくわかりませんが、
まあ、この辺でやめときます。


[20へのレス] Re:協力・分断・告発・台湾 投稿者: 投稿日:2000/10/04(Wed) 17:27:33

「団結」を「協力」に置き換えてください。その程度の意味合いです。
(ページを見るたびに私の文章が最初に来るのは、ちょっと恥ずかしいですね。きんちょさんの資料が先に来るようにします。)

http://nihongo-online.org/


[23へのレス] Re: 「インターンシップ」との一問一答 投稿者: 投稿日:2000/10/04(Wed) 17:31:04

インターンシップが主催する養成講座修了者の進路先探しの面もようですね。


[23へのレス] Re: 「インターンシップ」との一問一答 投稿者: 投稿日:2000/10/04(Wed) 17:34:07

正→ インターンシップが主催する養成講座修了者の進路先探しの面もあるようですね。


[2] 2chのスレッド 投稿者:きんちょ 投稿日:2000/09/30(Sat) 00:18:53

http://mentai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=gogaku&key=970154414でも、スレッドが たっています。そちらも ご覧ください。

http://www.chuwol.com/


[1] テストです。 投稿者:きんちょ 投稿日:2000/09/29(Fri) 23:54:12

インターンシップの韓国進出に関連して、掲示板を開放することにしました。自由に かきこんでください。

http://www.chuwol.com/